Продолжаем цикл обзоров новой литературы для молодых мам в рамках проекта «Библиотечный факультет для мам».
Ваш ребёнок немного подрос и пора в детский сад? Следующая подборка книг посвящена этому периоду в жизни малыша.
Потешки. Загадки: русские народные потешки, загадки и авторские загадки И. Б. Шестаковой. — Москва: Дет. лит., 2020. — 64 с. — (Книжка с игровыми заданиями).
— Пальчик-мальчик,
Где ты был?
— С этим братцем
В лес ходил.
С этим братцем
Щи варил.
С этим братцем
Кашу ел.
С этим братцем
Песни пел.
В этой книге собраны детские потешки и колыбельные. От всем известных «Ладушки, ладушки» и «Сорока, сорока» до «Лиса по лесу ходила» и «Заинька». Каждая потешка сопровождается описанием пальчиковых игр, в которые мама может поиграть с ребёнком.
Книга поможет маме развлечь ребёнка, пообщаться с ним, а пальчиковые игры будут развивать мелкую моторику у детей, так необходимую для координации движений, речи и дальнейшего обучения. Колыбельные, прочитанные мамой нараспев, успокоят ребёнка, помогут ему заснуть.
Во второй части книги представлены загадки, которые легко отгадает ребёнок дошкольного возраста. Картинки из книги помогут понять, о чём идет речь в загадке.
Сборник потешек и загадок красочно иллюстрирован.
Потешки / обраб. М. Булатова. — Москва: РОСМЭН, 2019. — 32 с. — (Детская библиотека РОСМЭН).
Потешка является элементом педагогики, песенкой-приговоркой. Она сопутствует игре с пальцами, руками и ногами ребёнка.
В сборник вошли самые любимые потешки: «Ладушки», «Коза», «Тень-тень, потетень» и многие другие.
Текст дополнен замечательными красочными иллюстрациями В. Коркина.
Небольшие стишки и песенки позволяют в игровой форме побудить ребёнка к действию, одновременно производя массаж и физические упражнения. Они не только развеселят вашего малыша, но и помогут ему развить память, речь и моторику.
Быкова, А. А. Малыши «ленивой мамы» в детском саду / А. А. Быкова. — Москва: Эксмо, 2022. — 272 с.
Эта книга является частью популярной серии «Ленивая мама». Издание поможет родителям подготовить себя и ребёнка к детскому саду – правильно и нежно, без тревог и лишнего стресса. Вы узнаете, как сделать адаптацию к садику максимально комфортной, справиться с проблемами аппетита и капризами, научиться дружить и разрешать конфликты.
В книге описаны реальные истории сложных адаптаций к детскому саду с победным завершением, проводится анализ педагогических ошибок, объясняются реакции ребёнка. Практический опыт автора книги опирается на знания детской психологии.
Не нужно бояться выводить ребёнка из зоны комфорта, потому что это способствует его развитию, делает сильнее. Но нужно обязательно сопровождать его на этом пути создавать условия для более мягкой адаптации к новому.
Книга написана простым языком. Предлагаются варианты для самостоятельной диагностики вашего ребёнка. Легко и доступно рассказывается о том, как сделать детский сад приятным местом.
Благодаря профессиональным советам автора, её бесценному опыту и разбору реальных историй из практики ваш ребёнок будет с удовольствием ходить в детский сад!
Мосина, Е. С. Почему облака превращаются в тучи?: сказкотерапия для детей и родителей / Е. С. Мосина. — Москва: Генезис, 2021. — 160 с. — (Сказкотерапия: теория и практика).
Даже при самых хороших отношениях между родителями и детьми, иногда на горизонте сгущаются тучи… Да и в отношениях ребёнка со сверстниками тоже встречаются трудности.
В книге рассказывается о том, как родители могут помочь своим детям в решении их детских, но таких серьезных жизненных проблем с помощью приёмов сказкотерапии. Книга обращена к неравнодушным мамам и папам.
На первых страницах книги читатель узнает, что такое психотерапевтические сказки, как они работают, и как самому можно написать такую сказку.
Автор книги уверена, что родители, не имеющие специальной подготовки, могут самостоятельно использовать методы и приёмы сказкотерапии. Для этого им достаточно просто соблюдать некоторые правила и рекомендации, описанные в этой книге.
Автором также описаны правила работы со сказками и предложены краткие, но ёмкие характеристики основных психологических проблем детей, таких как гиперактивность, жадность, лживость, непослушание, агрессивность и т. д. Соответствующий раздел обязательно снабжается описанием причин появления у ребёнка той или иной психологической проблемы, а также рекомендациями для родителей. Для каждой психологической проблемы автор написала психокорректирующую сказку.
Ещё один раздел книги включает подборку авторских медитативных сказок, оказывающих общее оздоравливающее воздействие и улучшающих эмоциональное состояние ребенка.
Психокоррекционные и медитативные сказки способствуют решению проблем детей дошкольного возраста. Кроме того, автор описывает процесс создания собственных сказок под конкретные актуальные для ребёнка проблемы.
Книга адресована в первую очередь родителям, а также психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми.
Гиппенрейтер, Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? / Ю. Б. Гиппенрейтер. — Москва: АСТ, 2021. — 304 с.
Юлия Борисовна Гиппенрейтер заслуженно является одним из самых популярных детских психологов, автором книг-бестселлеров по воспитанию.
Первая книга «Общаться с ребенком. Как?» находится в сети Интернет в свободном доступе. Ознакомиться с ней можно по ссылке cbt-perm.ru/upload/iblock/72d/72ddf331d1c288adac44bc45f00e56bd.pdf Все примеры, помещенные в этой книге, взяты из российской действительности. Первая часть книги написана в форме уроков и включает упражнения, вопросы и примеры. Автор рекомендует выполнять упражнения к урокам, а не только читать их текст. Каждый урок содержит небольшой, но важный, а подчас и трудный для усвоения материал. Молодой маме необходимо почувствовать и пережить первые успехи в практических пробах после каждого урока, и только потом двигаться дальше. В книге также имеется популярное изложение некоторых научных сведений, результатов исследований и экспериментов, а также письма родителей, которые иллюстрируют темы практических занятий.
Книга «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» имеется в нашей библиотеке в печатном виде.
Эта книга про общение взрослых с детьми. Она продолжает и углубляет темы предыдущей книги автора «Общаться с ребенком. Как?». Помимо живых историй, в книге использованы идеи выдающихся профессиональных психологов, педагогов, философов и мыслителей.
Ещё одном бесценным материалом являются яркие описания переживаний в произведениях художественной литературы, в воспоминаниях, биографиях и автобиографиях.
Знание и понимание ребенка, пути и способы воспитания ребенка, общение с ребенком – темы, которые проходят через всю книгу. В отношениях с детьми важно не только то, чему мы их учим, но и то, как помогаем жить и переживать трудности.
В книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют родителей: «Как воспитывать ребёнка? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как заставить его хорошо учиться?».
Наглядные примеры из практики автора, разбор типичных конфликтных ситуаций и профессиональные советы позволят вам услышать своего ребёнка и быть услышанным им.
По отзывам читателей книга является кладезью полезной информации.
Если Вас заинтересовала одна из этих книг, Вам необходимо обратиться в нашу библиотеку, расположенную по адресу г. Мценск, ул. Гагарина, д. 87 (напротив городского парка культуры и отдыха). Для записи в библиотеку необходимо иметь при себе паспорт. Книги выдаются на 15 дней, при необходимости срок возврата книги можно продлить.
Ждём Вас в нашей библиотеке!
